الركن العام للمواضيع العامة : :: [يمنع] منعاً باتاً كتابة أي مواضيع هابطه أو ترفيهيه أو التشهير بأي موقع أو صاحبه أو ذكر نوع من أنواع الإختراقات .

حوار بين معلم فلسفة ملحد .. و طالب مسلم

صورة 'سليم القرم' الرمزية
سليم القرم
.:: عضو متألق ::.
تاريخ الإنضمام: 28 - 09 - 2007
رقم العضوية : 38832
الدولة : ❤TRAIDNT
المشاركات: 6,550
الإجابات المقدمة: 5
  • أرسل رسالة بواسطة MSN إلى سليم القرم
قديمة 15 - 04 - 2010, 02:45
المشاركة 1
نشاط سليم القرم
  • قوة السمعة : 317
  • الإعجاب: 481
    افتراضي حوار بين معلم فلسفة ملحد .. و طالب مسلم
    بروفيسور علم الفلسفة
    علم الفلسفة ( الملحد)في جامعة أكسفورد،
    حيث وقف أمام فصله وطلب من أحد طلبته المستجدين أن يقف
    البروفيسور :أنت مسلم،
    أليس كذلك يابني؟
    الطالب المسلم: نعم، يا سيدي
    البروفيسور: لذلك فأنت تؤمن بالله؟
    الطالب : تماماً
    البروفيسور : هل الله خيّر؟ ( من الخير وهو عكس الشر )

    الطالب : بالتأكيد! الله خيّر
    البروفيسور : هل الله واسع القدرة؟
    أعني هل يمكن لله أن يعمل أي شيء؟
    الطالب : نعم
    البروفيسور : هل أنت خيّر أم شرير؟
    الطالب :القرآن يقول بأنني شرير
    يبتسم البروفيسور إبتسامة ذات مغزى
    البروفيسور : آه!! الـقــرآن
    يفكر البروفيسور للحظات
    البروفيسور: هذا سؤال لك، دعنا نقول أنّ هناك شخص مريض هنا
    ويمكنك أن تعالجه وأنت في استطاعتك أن تفعل ذلك،

    هل تساعده؟ هل تحاول ذلك؟
    الطالب : نعم سيدي، سوف أفعل
    البروفيسور:إذًا أنت خيّر !!
    الطالب : لا يمكنني قول ذلك
    البروفيسور: لماذا لا يمكنك أن تقول ذلك؟ أنت سوفتساعد شخص مريض ومعاق
    عندما يستطيع ( في الحقيقة معظمنا سيفعل ذلك إن إستطاع )
    لكن الله لا يفعل ذلك
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور : كيف يمكن لهذا الإله أن يكون خيّر؟
    هممم..؟ هل يمكن أن تجيب
    على ذلك ؟
    الطالب : لا إجابة أيضًا
    الرجل العجوز بدأ يتعاطف مع الطالب المسلم
    البروفيسور:لا تستطيع، أليس كذلك؟
    يأخذ البروفيسور رشفه ماء من كوب على مكتبه لإعطاء
    الطالب وقتاً للإسترخاء،
    ففي علم الفلسفة، يجب عليك أن تتأنى مع المستجدين
    البروفيسور : دعنا نبدأ من جديد أيها الشاب
    البروفيسور:هل الله خيّر؟
    الطالب المسلم: نعم متمتمًا
    البروفيسور: هل الشيّطان خيّر؟
    الطالب المسلم : لا
    البروفيسور: من أين أتى الشيّطان؟
    الطالب المسلم: من... الله.. متلعثمًا
    البروفيسور : هذا صحيح، الله خلق الشيّطان، أليس كذلك؟
    يمرر الرجل العجوز أصابعه النحيلة خلال شعره الخفيف
    ويستدير لجمهور الطلبة
    متكلفي الابتسامة
    البروفيسور: أعتقد أننا سنحصل على الكثير من المتعة في
    هذا الفصل الدراسي
    سيداتي و سادتي


    ثم يلتفت للطالب المسلم
    البروفيسور:أخبرني يا بني،
    هل هناك شّر في هذا العالم؟
    الطالب : نعم، سيدي
    البروفيسور: الشّر في كل مكان، أليس كذلك؟

    هل خلق الله كل شيء؟
    الطالب : نعم
    البروفيسور: من خلق الشّر؟
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور : هل هناك أمراض في هذا العالم؟
    فسق و فجور؟بغضاء؟ قبح؟
    كل الأشياء الفظيعة، هل تتواجد في هذا العالم؟

    الطالب : نعم وهو يتلوى على أقدامه
    البروفيسور : من خلق هذه الأشياء الفظيعة؟
    الطالب : لا إجابة
    يصيح الأستاذ فجأةً في الطالب المسلم
    البروفيسور : من الذي خلقها؟ أخبرني
    بدأ يتغير وجه الطالب المسلم
    البروفيسور بصوت منخفض: الله خلق كل الشرور،
    أليس كذلك يا بني؟
    الطالب : لا إجابة
    الطالب يحاول أن يتمسك بالنظرة الثابتة والخبيرة ولكنه
    يفشل في ذلك
    فجأة المحاضر يبتعد متهاديًا إلى واجهة الفصل كالفهد
    المسن، والفصل كله مبهور
    البروفيسور: أخبرني، كيف يمكن أن يكون هذا الإله
    خيّرًا إذا كان هو الذي
    خلق كل الشرور في جميع الأزمان؟
    البروفيسور يشيح بأذرعه حوله للدلالة على شمولية شرور
    العالم
    البروفيسور : كل الكره، الوحشية، الآلام، التعذيب،
    الموت، القبح، المعاناة،
    التي خلقها هذا الإله موجودة في جميع أنحاء العالم، أليس
    كذلك أيها الشاب؟
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور : ألا تراها في كلّ مكان؟ هه؟
    البروفيسور يتوقّف لبرهة
    البروفيسور: هل تراها؟
    البروفيسور يحني رأسه في إتجاه وجه الطالب ثانيةً ويهمس
    البروفيسور: هل الله خيّر؟
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور : هل تؤمن بالله يا بني؟
    صوت الطالب يخونه و يتحشرج في حلقه
    الطالب : نعم يا بروفيسور، أنا أؤمن
    يهز الرجل العجوز رأسه بحزن نافياً
    البروفيسور : يقول العلم أن لديك خمس حواس تستعملها
    لتتعرف و تلاحظ العالم
    من حولك، أليس كذلك؟
    البروفيسور: هل رأيت الله
    الطالب : لا يا سيدي لم أره أبداً
    البروفيسور: إذًا أخبرنا إذا ما كنت قد سمعت إلهك؟
    الطالب : لا يا سيدي، لم يحدث
    البروفيسور : هل سبق وشعرت بإلاهك؟ تذوقت إلهك؟ أو شممت
    إلهك فعلياً؟
    هل لديك أيّ إدراك حسّي لإلهك من أي نوع؟
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور: أجبني من فضلك
    الطالب : لا يا سيدي، يؤسفني أنه لا يوجد لدي
    البروفيسور : يؤسفك أنه لا يوجد لديك؟
    الطالب : لا يا سيدي
    البروفيسور : ولا زلت تؤمن به؟
    الطالب : نعم
    البروفيسور : هذا يحتاج لإخلاص !
    البروفيسور يبتسم بحكمة للطالب المسلم
    البروفيسور : طبقاً لقانون التجريب والإختبار وبروتوكول
    علم ما يمكن إثباته
    يمكننا أن نقول بأن إلهك غير موجود،
    ماذا تقول في ذلك يابني؟
    البروفيسور : أين إلاهك الآن؟
    الطالب : لا إجابة
    البروفيسور: إجلس من فضلك
    يجلس الطالب المسلم مهزومًا
    مسلم أخر يرفع يده: بروفيسور، هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟
    البروفيسور يستدير و يبتسم
    البروفيسور: أه مسلم أخر في الطليعة! هيا هيا أيها
    الشاب، تحدث ببعض الحكمة
    المناسبة في هذا الاجتماع
    يلقي المسلم نظرة حول الغرفة
    الطالب المسلم: لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي،
    والآن لدي سؤال لك
    الطالب المسلم : هل هناك شيء إسمه الحرارة؟
    البروفيسور : هناك حرارة
    الطالب : هل هناك شيء إسمه البرودة؟
    البروفيسور : نعم يا بني يوجد برودة أيضاً
    الطالب : لا يا سيدي لا يوجد
    إبتسامة البروفيسور تجمدت،

    وفجأة الغرفة أصبحت باردة جدا
    الطالب : يمكنك الحصول على الكثير من الحرارة،
    حرارة عظيمة،
    حرارة ضخمة، حرارة لدرجة إنصهار المعادن، حرارة بسيطة،
    أو لا حرارة على الإطلاق،
    ولكن ليس لدينا شيء يدعى البرودة
    فيمكن أن نصل حتى 458 درجة تحت الصفر،
    وهي ليست ساخنة، لكننا لن نستطيع تخطي ذلك، لا يوجد شيء إسمه
    البرودة، وإلا لتمكنا
    من أن نصل لأبرد من 458 تحت الصفر،
    يا سيدي البرودة هي
    فقط كلمة نستعملها لوصف حالة غياب الحرارة، فنحن لا نستطيع قياس البرودة،
    أماالحرارة يمكننا قياسها بالوحدات الحرارية لأن الحرارة هي الطاقة،
    البرودة ليست عكس الحرارة يا سيدي،
    إن البرودة هي فقط حالة غياب الحرارة
    سكوت في الفصل، دبوس يسقط في مكان ما
    الطالب : هل يوجد شيء إسمه الظلام يا بروفيسور؟
    البروفيسور: نعم
    الطالب :أنت مخطئ مرة أخرى يا سيدي، الظلام ليس
    شيئا محسوساً،
    إنها حالة غياب شيء آخر، يمكنك الحصول على ضوء منخفض،
    ضوءعادي، ضوء مضيء، بريق الضوء،
    ولكن إذا كان لا يوجد لديك ضوء مستمر فإنه لا
    يوجد لديك شيء، وهذا يدعى
    الظلام، أليس كذلك؟ هذا هو المعنى الذي نستعمله لتعريف
    الكلمة، في الواقع،
    الظلام غير ذلك، و لو أنه صحيح لكان بإمكانك أن تجعل
    الظلام مظلما أكثر وأن تعطيني برطمان منه، هل تستطيع أن تعطيني برطمان من ظلام مظلم يابروفيسور؟؟
    مستحقراً نفسه، البروفيسور يبتسم لوقاحة الشاب أمامه
    البروفيسور:هذا بالفعل سيكون فصلاً دراسياً جيداً
    البروفيسور: هل تمانع إخبارنا ما هي نقطتك يا فتى؟
    الطالب : نعم يا بروفيسور، نقطتي هي،
    إن افتراضك الفلسفي فاسد كبدايةً
    ولذلك يجب أن يكون استنتاجك خاطئ
    تسمّم البروفيسور
    البروفيسور : فاسد؟ كيف تتجرأ؟!
    الطالب : سيدي، هل لي أن أشرح ماذا أقصد؟
    الفصل كله أذان صاغية
    البروفيسور : تشرح... آه أشرح
    البروفيسور يبذل مجهودا جبارًا لكي يستمر تحكمه
    ( طبعا لو أن البروفيسور كان
    عربيًا لطرده من القاعة، وربما من الجامعة)
    فجأة يلوّح البروفيسور بيده لإسكات الفصل كي يستمر
    الطالب
    الطالب : أنت تعمل على إفتراض المنطقية الثنائية
    الطالب المسلم : ذلك على سبيل المثال
    أن هناك حياة و من ثم هناك ممات،
    إله خيّر وإله سيئ، أنت ترى أن مفهوم الله شيء ما محدود و
    محسوس، شيء يمكننا قياسه،
    سيدي إن العلم نفسه لا يمكنه حتى شرح فكرة إنه
    يستعمل الكهرباء والمغناطيسية فهي لم تُـر أبداً، رغم ذلك فهم يفهمونها
    تمامًا، إن رؤية الموت كحالة معاكسة للحياة
    هو جهل بحقيقة أن الموت لا يمكن أن
    يتواجد كشيء محسوس،
    الموت ليس العكس من الحياة، بل هو غيابها فحسب
    الطالب المسلم يرفع عاليًا صحيفة أخذها من طاولة جاره
    الذي كان يقرأها
    الطالب : هذه أحد أكثر صحف الفضائح إباحية التي
    تستضيفها هذه البلاد،
    يا بروفيسور هل هناك شيء إسمه الفسق والفجور؟
    البروفيسور:بالطبع يوجد، أنظر
    قاطعه الطالب المسلم
    الطالب : خطأ مرة أخرى يا سيدي، الفسق و الفجور
    هو غياب للمبادئ الأخلاقية فحسب،
    هل هناك شيء إسمه الظُـلّم؟ لا،
    الظلّم هو غياب العدل،
    هل هناك شيء إسمه الشرّ؟
    الطالب المسلم يتوقف لبرهة
    الطالب : أليس الشر هو غياب الخير؟
    إكـتسى وجه البروفيسور باللون الأحمر وهو غاضب جدًا وغير
    قادر على التحدث
    الطالب : إذًا يوجد شرور في العالم يا بروفيسور،
    وجميعنا متفقون على أنه يوجد شرور،
    ثم أن الله إذا كان موجوداً فهوأنجز عملاً من خلال توكيله للشرور،


    ما هو العمل الذي أنجزه الله؟ القرآن يخبرنا أنه ليرى إذا ما كان كل فرد منا وبكامل حريته الشخصية سوف يختار الخير أم الشرّ
    اُلجم البروفيسور
    البروفيسور : كعالم فلسفي لا أتصور هذه المسألة لها دخل
    في اختياري،
    كواقعي أنا بالتأكيد لا أتعرف على مفهوم الله أو أي عامل لاهوتي
    آخر ككونه جزء من هذه المعادلة العالمية
    لأن الله غير مرئي و لا يمكن مشاهدته
    الطالب : كان يمكن أن أفكر أن غياب قانون الله
    الأخلاقي في هذا العالم هو ربما أحد أكثر الظواهر ملاحظة
    الطالب : الجرائد تجمع بلايين الدولارات من إصدارها أسبوعيًا،
    أخبرني يا بروفيسور هل تدرسّ تلاميذك أنهم تطوروا من قرد؟
    البروفيسور: إذا كنت تقصد العملية الإرتقائية الطبيعية
    يا فتى، فنعم أنا أدرس ذلك
    الطالب : هل سبق وأن رأيت هذا التطوّر بعينك الخاصة يا سيدي؟
    يعمل البروفيسور صوت رشف بأسنانه و يحدق بتلميذه تحديقاصامتا متحجراً
    الطالب : برفيسور، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى
    عملية التطوّر هذه فعلياً من قبل
    ولا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر،
    فهي غير موجودة إذًا، ألست تدرسّ آرائك يا سيدي؟
    إذا فأنت لست بعالم و إنما قسيس؟
    الطالب : إذًا أنت لا تقبل قانون الله الأخلاقي
    لعمل ما هو صحيح وفي محله؟
    البروفيسور : أنا أؤمن بالموجود، وهذا هو العلم !
    الطالب : آه العلم !
    وجه الطالب ينقسم بابتسامة
    الطالب : سيدي، ذكرت بشكل صحيح أن العلم هو
    دراسة الظواهر المرئية، والعلم أيضاً هو فرضيات فاسدة
    البروفيسور : العلم فاسد؟ !!
    البروفيسور متضجراً
    الفصل بدأ يصدر ضجيجاً،
    توقف التلميذ المسلم إلى أن هدأ الضجيج
    الطالب : لتكملة النقطة التي كنت أشرحها لباقي
    التلاميذ، هل يمكن لي أن أعطي مثالاً لما أعنيه؟
    البروفيسور بقي صامتا بحكمة، المسلم يلقي نظرة حول الفصل
    الطالب : هل يوجد أحد من الموجدين بالفصل
    سبق له وأن رأى عقل البروفيسور؟
    إندلعت الضحكات بالفصل
    التلميذ المسلم أشار إلى أستاذه العجوز المتهاوي
    الطالب : هل يوجد أحد هنا سبق له و أن سمع عقل البروفيسور،
    لمس بعقل البروفيسور, تذوق أو شمّ أو رأى عقل البروفيسور؟
    يبدو أنه لا يوجد أحد قد فعل ذلك، حسناً، طبقاً لقانون
    التجريب، والاختبار وبروتوكول علم ما يمكن إثباته،

    فإنني أعلن أن هذا البروفيسور لا عقل له
    الفصل تعمّه الفوضى
    التلميذ المسلم يجلس، البروفيسور لم يتفوه بكلمة.
    باكي معجب بهذا.
    قديمة 15 - 04 - 2010, 06:47
    المشاركة 2
    صورة 'الشتري' الرمزية
    الشتري
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 29 - 09 - 2007
    رقم العضوية : 39321
    الدولة : الدوحة - قطر
    العمر: 36
    المشاركات: 2,701
    • أرسل رسالة بواسطة ICQ إلى الشتري
    • أرسل رسالة بواسطة AIM إلى الشتري
    • أرسل رسالة بواسطة Yahoo إلى الشتري
    افتراضي
    الحمدالله على نعمة الاسلام
    قديمة 15 - 04 - 2010, 07:41
    المشاركة 3
    وهج المشاعر
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 25 - 05 - 2005
    رقم العضوية : 4583
    المشاركات: 488
    افتراضي
    استمتعت شكرا ...
    أشهد أن لا إله إلا الله وأشهد ان محمد رسول الله

    سبحان الله و بحمده سبحان الله العظيم
    استغفر الله
    لا حول و لا قوة الا بالله
    لا اله الا الله

    كلمات بسيطة ضعها في توقيعك لتقرأها وليقرأها غيرك
    ستجدها يوم القيامة وقد رجحت كفتك بإذن الله
    قديمة 15 - 04 - 2010, 08:39
    المشاركة 4
    صورة 'مــوري' الرمزية
    مــوري
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 20 - 12 - 2007
    رقم العضوية : 46889
    المشاركات: 1,708
    افتراضي
    ههههههه اول موضوع طويل بهذا الحجم اقراه كاملا من أوله الى آخره
    الله يجزيه الخير هذا الطالب الثاني Ecellent !
    قديمة 15 - 04 - 2010, 09:02
    المشاركة 5
    phpcraft
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 30 - 09 - 2008
    رقم العضوية : 60738
    المشاركات: 389
    قديمة 15 - 04 - 2010, 09:27
    المشاركة 6
    صورة 'أحمد الزغبى' الرمزية
    أحمد الزغبى
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 06 - 03 - 2006
    رقم العضوية : 22253
    الدولة : بالشرقية
    العمر: 27
    المشاركات: 1,744
    الإجابات المقدمة: 84
    افتراضي
    أشهد ان لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله

    اللهم ثبتنا علي نعمة العقل والدين ... آمين

    اللهم لك الحمد كما ينبغى لجلال وجهك وعظيم سلطانك

    قديمة 17 - 04 - 2010, 03:52
    المشاركة 7
    صورة 'txt-txt.com.sa' الرمزية
    txt-txt.com.sa
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 04 - 11 - 2006
    رقم العضوية : 27741
    الدولة : المملكة العربية السعوديه (تبوك)
    المشاركات: 3,806
    افتراضي
    لا اله الا الله

    جزاك الله كل خير اخى الكريم
    • إسم الشركة : مؤسسة تي إكس تي لخدمات و حلول الانترنت
    • صاحب الشركة : أ.إبراهيم بن أحمد عقيل الشريف العبدلي
    • خدمات الشركة : إستضافه وتصميم وبرمجة ودعم فني.
    • مقر الشركة :المملكة العربية السعودية-تبوك - العليا
    • بريد الشركه : [email protected] (رسائل فقط)
    • الدعم الفني : http://www.txt-txt.com.sa/helpdesk.php
    • روابط الشركة : www.txt-txt.com.sa -com- net -info -biz- org
    • سجل تجاري: 15982
    قديمة 26 - 04 - 2010, 06:29
    المشاركة 8
    صورة 'سليم القرم' الرمزية
    سليم القرم
    .:: عضو متألق ::.
    تاريخ الإنضمام: 28 - 09 - 2007
    رقم العضوية : 38832
    الدولة : ❤TRAIDNT
    المشاركات: 6,550
    • أرسل رسالة بواسطة MSN إلى سليم القرم
    الإجابات المقدمة: 5
    افتراضي
    الحمد لله

    مسكور على مروورك

    مشكور على المروور

    ههههههه اول موضوع طويل بهذا الحجم اقراه كاملا من أوله الى آخره
    الله يجزيه الخير هذا الطالب الثاني Ecellent !
    هههههههههههههه

    يا ريت كل طلاب العرب هيك ههههه

    مشكور على المرووور

    موضوع ممتع شكرا لك وللطالب
    العفو يا غلاى

    أشهد ان لا اله الا الله وأشهد ان محمد رسول الله

    اللهم ثبتنا علي نعمة العقل والدين ... آمين
    امييييييييين يارب

    مشكووور

    لا اله الا الله

    جزاك الله كل خير اخى الكريم

    وياك يا غالى


    يسلمووو لمرووورك
    قديمة 26 - 04 - 2010, 06:55
    المشاركة 9
    Abdulhadi
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 15 - 10 - 2009
    رقم العضوية : 72606
    الدولة : New Zealand - Auckland
    العمر: 26
    المشاركات: 2,776
    • أرسل رسالة بواسطة MSN إلى Abdulhadi
    افتراضي
    ماشاء الله عليه الطالب هذا فيلسوف بس عجبني والله
    رًبــّـيْ إكتبْ لي فٍ أيآميْ القآدمهْ من عمرّيْ فـرحًــهْ تُغيّر بهآ مجرى حيآتيْ لٍـ آلآبـدْ

    إللهمَ إسإلك فِ مسإء ههذآ إليوِمَ إن ترزقَ كل وآحدَ منإ ضعفَ م يتمنىّ ( يَ ربٌ) !

    قديمة 26 - 04 - 2010, 21:45
    المشاركة 10
    صورة 'سليم القرم' الرمزية
    سليم القرم
    .:: عضو متألق ::.
    تاريخ الإنضمام: 28 - 09 - 2007
    رقم العضوية : 38832
    الدولة : ❤TRAIDNT
    المشاركات: 6,550
    • أرسل رسالة بواسطة MSN إلى سليم القرم
    الإجابات المقدمة: 5
    قديمة 26 - 04 - 2010, 22:06
    المشاركة 11
    صورة 'Cold' الرمزية
    Cold
    .:: عضو متألق ::.
    تاريخ الإنضمام: 28 - 01 - 2010
    رقم العضوية : 77899
    المشاركات: 9,639
    الإجابات المقدمة: 7
    افتراضي
    قرأت نفس القصة بأسلوب ثآني
    وأقصر بكثير ,,
    لكن هذي تعتبر الأفضل لأنها أثبتت جوانب كثيرة
    ونفت الجوآنب الأخرى الضليلة
    مشكور اخوي
    قديمة 26 - 04 - 2010, 22:33
    المشاركة 12
    صورة 'PrOFeSsOR' الرمزية
    PrOFeSsOR
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 15 - 01 - 2010
    رقم العضوية : 75979
    العمر: 27
    المشاركات: 1,208
    افتراضي
    اعجبني طرحك
    بقدر مااعجبني الطالب
    ههههه@HOTMAIL.COM
    قديمة 27 - 04 - 2010, 17:50
    المشاركة 13
    صورة 'سليم القرم' الرمزية
    سليم القرم
    .:: عضو متألق ::.
    تاريخ الإنضمام: 28 - 09 - 2007
    رقم العضوية : 38832
    الدولة : ❤TRAIDNT
    المشاركات: 6,550
    • أرسل رسالة بواسطة MSN إلى سليم القرم
    الإجابات المقدمة: 5
    قديمة 27 - 04 - 2010, 18:22
    المشاركة 14
    صورة 'القـناص' الرمزية
    القـناص
    :: عضو نشيط ::
    تاريخ الإنضمام: 18 - 02 - 2010
    رقم العضوية : 78409
    الدولة : فى الكتب
    العمر: 21
    المشاركات: 3,799
    افتراضي
    هههههههههههههههههههه
    مقطع فيديو احترافي بالصور مع تعليق صوتي ممتاز لقناتك علي اليوتيوب

    Http://faceboo.com/islam.abo.rabee3
    قديمة 27 - 04 - 2010, 18:39
    المشاركة 15
    صورة 'باكي' الرمزية
    باكي
    :: عضو شرف ::
    تاريخ الإنضمام: 17 - 10 - 2008
    رقم العضوية : 61301
    الدولة : ●ǁ[ مـد الْنظْر ]ǁ●
    المشاركات: 22,209
    • أرسل رسالة بواسطة Skype™ إلى باكي
    الإجابات المقدمة: 31
    افتراضي
    اسلوب شيـّق

    ..

    اخذت فائده من الموضوع

    يجب على الطالب المسلم المبتعث للدراسه في الخارج ان يكون ملم ولو بالشيء البسيط عن الاسلام

    لـ يرد على مثل هؤلاء

    شفنا الطالب المسلم الاول .. لم يعرف كيف يرد

    ولكن الثاني ألجم الملحد

    ..

    استمتعت كثيراً ، تستاهل التقييم

    |[ الله يوفقك ]|
    ـــــــ



    اضافة رد
    العلامات المرجعية

    حوار بين معلم فلسفة ملحد .. و طالب مسلم


    ثلاث ضيوف يأتون بلا موعد مسبق..!!؟ ظاهرة التقيم ~

    أدوات الموضوع
    طرق العرض



    الساعة معتمدة بتوقيت جرينتش +3 . الساعة الآن : 18:14.
    المعهد غير مسؤول عن أي اتفاق تجاري أو تعاوني بين الأعضاء
    فعلى كل شخص تحمل مسئولية نفسه إتجاه مايقوم به من بيع وشراء وإتفاق وأعطاء معلومات موقعه
    التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي معهد ترايدنت ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)

    جميع الحقوق محفوظة Traidnt 2015
    • 00966138651070
    • 00966138648289
    • 2051033691
    Powered by vBulletin® Version 3.8.7 .Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd
    SEO by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.